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2018河南特岗教师招聘教学设计备考资料答案解析(4)

2018-04-20 13:57 河南特岗教师招聘网 来源:河南特岗教师考试网    作者:华小图

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  五 年 级

 

  1.【答案要点】

  【教学目标】

  情感态度价值观:关注社会诚信问题,愿意为打造诚信社会出一份力,也做一个呼唤诚信的社会人。

  过程与方法:通过探究社会的监督与制约下,诚信品牌毁之容易建之难,以诚为本,提高学生探究交流能力。

  知识与技能:了解社会生活中的各种承诺形式,感知社会各种主体(厂家——消费者、政府——市民、签订合同的甲方——乙方……)对诚信的期待。

  【教学过程】

  活动一 社会生活中的承诺

  [出示图片:生活中的承诺] 引导学生结合情境进行讨论:你们看见了哪些承诺的形式?你们知道还有哪些承诺的形式?大家说一说。

  小结:社会生活中有各种各样的承诺形式,总起来说有这样几个方面:政府向公民做出的承诺;商家对顾客做的承诺;服务性的承诺;企业间的承诺。

  [播放课件:北京奥运信守承诺,赢得世界赞誉] [播放课件:彭水水电站:科学发展,兑现承诺] 引导学生结合情境进行讨论:看到这些你有什么想法?履行了承诺对政府、企业、个人有什么益处呢?有了承诺是不是就有了诚信呢?

  小结:承诺不仅仅是挂在口头上,或写在书面上,更要看他的行动。有承诺并且能兑现,才是真正的诚信。我们的生活离不开诚信,它保障了我们的权益。我们的社会呼唤诚信。(板书:社会呼唤诚信)

  【设计意图:使学生知道这些都是讲诚信的做法并明白这些都能保护自己的权益。】

  活动二 品牌的塑造靠诚信

  [播放动画:砸冰箱事件] 引导学生结合情境进行讨论:这位厂长为什么要砸掉冰箱?你同意他的做法吗?你还知道哪些讲诚信的商家,并阐述原因。

  小结:一件不好的事可能毁掉一个企业。而良好信誉的建立不是一时一刻就能完成,需要长期坚持不懈,始终如一,才能得到大多数消费者的认可。正如海尔集团前任董事长张瑞敏所说:“只要我们对社会和人类的爱‘真诚到永远’,社会也会承认我们到永远。”这就是诚信的力量。(板书:诚信毁时容易建立难)

  【设计意图:使学生明白诚信是现代商品社会的基本要求,是各行各业人们要遵守的基本法律行为准则。】

  活动三 回归诚信大行动

  学生思考怎样才能让诚信回到我们的社会生活中,并将想到的方法填写在金点子卡上。

  小结:时代呼唤着诚信,社会需要诚信。不讲诚信,我们的社会就不能进步;不讲诚信,我们的生活质量就无法提高;不讲诚信,我们就无法应对全球的经济合作与竞争。诚信需要我们每一个人的努力,只有大家都讲诚信,我们的社会才能成为诚信社会。(板书:社会生活呼唤诚信 诚信需要每个人的努力)让我们共同努力打造社会诚信。

  【设计意图:通过这个活动使学生学会维护诚信,并明白诚信需要大家的努力。】

  板书设计: 社会呼唤诚信


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(编辑:华小图)

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