5、贫困助学金都是给了一些有希望考上大学的人，而不是真正贫困的人你怎么看?

　　【参考答案】这种现象确实存在于当前的学校管理中，并且较为普遍，我认为应该辩证的去看待这件事情。这样做好的一方面在于将贫困助学金给予有希望考上大学的人，可以让他们有更充足的金钱去购买学习资料和用品，促进更进一步的学习;不好的方面在于，这是国家用来资助真正贫困的人，将钱给了别人，这些真正需要得到帮助的人很可能资金上没有得到帮助，在心灵上也会受到很大的伤害，可能会直接影响到他们的学习和身心发展;我认为教育部门和学校应该加强管理，切实落实国家政策，让真正贫苦的人能够感受到国家的重视，保障他们的基本生活，促进学习上的更大进步;同时作为个人，也要积极对学校进行监督，切实保障自身利益不受侵犯。我认为只有这样做，才会得到一个更好的效果。(考生也可以从这是不好的观点去回答。)

　　6、老师上课板书和用ppt讲课的方式，你怎么看?

　　【参考答案】随着信息技术的发现，传统的教学方式已被改变，越来越多的学校已将多媒体运用到实际教学中，我认为将两种方式结合起来是最好的方式。

　　运用ppt可以改变传统的教学方式，使自己的教学方式多样化，更好地吸引学生的注意力，提高课堂趣味性。但是也容易出现这样一种现象，即课件做好后，很多老师容易过分依赖课件，不进行备课，只是重复使用课件，并不及时更新课件内容。而运用板书可以将本结课的重难点呈现出来，好的板书是一堂课的浓缩，好的板书更能吸引学生的兴趣，便于学生理解和记忆。

　　只有将两者结合起来，既能拓宽学生的知识面，又能让学生加深对知识点的理解。

　　7、有一些老师认为把知识讲深、讲透就可以了，你怎么看?

　　【参考答案】在教育教学过程中，确实会有老师认为把知识讲深、讲透就可以了，这种做法不符合新课改的要求，没有体现学生的主体地位。

　　产生这种现象的原因有：

　　(1)老师观念太陈旧，采用的是传统的讲授模式

　　(2)教师忽视了学生是教育教学工作的主体

　　(3)学校没有起到很好的监督作用

　　我认为应该从以下几个方面做起：

　　(1)教师应该转变教学观念，在课堂上引导学生自主探究，合作交流，体验知识的形成过程，注重学生在探索中加深对知识的理解

　　(2)教师在教学中应充分体现学生的主体地位，真正做到教师为主导，学生为主体，发挥学生的主观能动性

　　(3)学校应监督教师的教学行为，督促教师转变教学观念

　　相信通过各方的共同努力，学生可以愉快的学习知识，健康的成长。

（编辑：华小图）