主观性试题解题技巧

　　在公开选拔党政领导干部考试中，主观性试题主要包括：简答题、辨析题、判断分析题、论述题、案例分析题、综合思考题、阅读理解题、情景模拟题、写作题、职业能力测验题等。

　　下面介绍部分题型的解题方法。

　　简答题

　　这类题主要是考查考生对基本原理、原则、基本概念的掌握程度及对一些问题的认识分析能力。考生在解答时需注意：(1)要清楚简答题解答的特点是针对性强，要点鲜明，表述精炼。解答时需开门见山，抓住重点，突出重点。(2)答前先打草稿或列出提纲，然后按要点顺序答题，一般不用举例。(3)要认真审题，善于抓住问题的实质，使用表现问题实质的关键词语。

　　辨析题

　　这类题主要是考查考生对科学原理掌握程度以及运用科学原理分析、解决问题的能力。

　　考生在解答时需注意：

　　(1)对题目进行分析，弄清是非实质，然后再判断是对还是错，并运用有关原理分析说明命题正确或错误的理由。用简单的语言总结，即结论判断，结论证明，结论推理。

　　(2)判断题实际上是问答题的变种，是从正反两方面来理解基本原理，在做出判断后，阐述理由与做简答题一样。解题的关键是判断，而判断的准确与否又在于对基本原理的把握，而基本原理的运用又必须首先对基本原理所含的主要理论内容、是否界限和正反两方面的观点有全面理解和掌握。

　　(3)注意事项：原理的运用必须慎重，结论的判断必须以对命题的认真分析为基础;对问题阐述观点要鲜明、简明扼要，对结论的推理不能逻辑混乱，自相矛盾。

　　论述题

　　这在公开选拔党政领导干部考试中所占的比重较大，解题难度大，常被认为是拉开档次的题目。其实论述题也并不像有些考生所想象的那样可怕，只要知识面广，思路正确，同样容易做好。

　　(1)在认真审题的基础上确定本题所要论述的中心问题。作为论述题一定要有论述的中心议题，全部回答都要围绕着这一中心问题而展开。

　　(2)提出论点，即自己的主要观点，考生提出的论点一般宜精，多设是哪个级次的论点，即论文题目直接提出的问题为一级论点，回答一级论点问题为二级论点，以回答二级给分问题的论点为三级论点。这样形成论点为二级论点，以回答二级给点问题的论点为三级论点。这样形成以论点为支撑、以中心问题为主轴的文章体系。

　　(3)要善于精心选择论据，论点是否正确，关键要看论据是否充分，这就要求考生在论据的选择上要注意：论据要有针对性，所选论据必须是能说明论点的材料，对论点具有作用;论据要有代表性，不能只讲空洞的大道理;再者，要注意说理的逻辑性，材料的运用要符合逻辑，不能互相矛盾，在表达上要规范、准确。

　　(4)在上面回答的基础上，后做出鲜明的结论，这是全文所述内容的高度概括和总结。要紧扣命题中心，做到观点鲜明。

　　阅读理解题

　　这类题主要是检测应考者对语言文字材料的阅读、理解、分析和鉴赏能力。包括阅读材料和回答问题两部分，具有综合程度高、考查内容范围广的特点。考生在回答时要学会下列方法： 善于带着问题阅读材料。许多考生习惯于先读材料再做回答，这样可能造成如下的结果：读了材料后没有印象，回答问题时没有线索，只好再读一遍，浪费了时间;再者，开始不知道有多少问题、是些什么问题，问答时难免不准确。为此，考生在阅读材料之前先看提问，再带着问题阅读材料，使之在思想上有较为明确的印象，这样能提高阅读效果。

　　边阅读边思考，抓住问题的关键。阅读不同于看小说，要慢慢地读，在读的过程中，要弄清材料与所提问题之间有什么关系，特别注意与答题相关的重要概念、重点观点、重要依据，并对它们进行分析理解，从而把握关键的东西。

　　分析材料中的观点与材料主题思想的关系，弄清材料中的待定背景下为什么用这些观点来反映中心思想，分析各重要观点与所在文段主体思想及全文主体思想的逻辑关系，从而确定答题的角度。

　　案例分析题

　　这类题主要是用来考核应考者运用基本原理分析问题和解决问题的能力。要求运用原理恰当，理论与案例紧密结合，条理清楚。

　　考生在解题时需把握住下面的要领：

　　考生要摆正自己的位置。由于案例分析题是根据案例所反映的情景而提出问题，这如同电视向观众展示一段故事情节后，根据情节提出问题要观众回答一样，考生不是案例当事人，而是观众，是局外人，只有把握好自己的位臵，做出的答案才能正确。

　　根据案例选择准确的原理。要在认真阅读案例材料、准确把握题意要求的基础上，选择正确的原理，可见，原理的选择是否准确，原理的运用是否恰当，决定了解题的成败。那么选择原理的要诀是什么呢?一要抓住案例情节的实质，以便确定分析的重点;二是运用原理紧扣案例进行分析，要根据材料描绘的情景选择原理和组织作答材料;三是处理好分析重点问题与分析重点相关问题所用原理的关系，防止所用原理彼此孤立，甚至相互矛盾; 四是分析得出的结论必须科学、准确。

　　切忌空谈，分析要具体，条理要清楚，要以理明事，据理述理，不能只讲空洞的大道理，否则令人厌烦。同时，还要注意叙述的条理性和逻辑性。

　　作文题

　　这类题属于考查应试者逻辑思维、形象逻辑、创造思维、书面表达等多种能力的综合性试题，分为命题作文和条件作文两类。无论是哪种作文题，考生在作答时，都要注意抓住几个重要环节;提炼主题--构思结构--文字表达--润色补缺。

　　在写作技巧上要注意下列几点：

　　一.要符合写作的基本要求。(1)短小精悍，要避免因文字繁杂而影响文章主题的表达和中心的阐述;(2)观点明确，中心突出。切忌论点过多，避免因此而引起的逻辑混乱、观点不明、思路分散;表意确切，用词要恰当，引用的数据、人名、年代、事件等准确无误。

　　二.在写作时，必须先弄清题意，再根据题意要求确定文章的体裁，确定文章的中心思想，在此基础上构思结构和组织材料。

　　三.写完后要仔细通读全文，看看中心是否突出，观点是否正确，层次结构是否合理论据是否有力，如有不妥之处，尽快修改。

　　情境模拟题

　　这类题正好与案例分析题相反，它要求应考者把自己臵身于情景之中，悟出解决问题的路径与方法，找出解决问题的办法。考生不是局外人，而是“戏”中人。以此来考查应考者的适应能力和认识解决问题的能力。在答题方法上需注意以下两点：一是考生应进入角色，以真实的心态去感受和体验，面对情景去分析和思考，找出解决问题的突破口。当然，也不能因此忘记自己的任务(考试)，受情景的迷惑而使观点偏颇，在开始答题后，要走出情景;二是要处理好答题要求与作答方式的关系，答题的方式方法要与答题规范要求一致。情景模拟题一般有两种题型，即提出处理问题的方案或发表对问题的见解，考生在回答时，必须看懂试题的要求，以防答非所问。

 

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（编辑：华小图）